Полное и краткое наименование школы
О школе
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска "Средняя школа № 12" (МБОУ "Средняя школа № 12")
История школы
Средняя школа № 12 была открыта в 1970 году.
В первые годы работы в школе обучалось более двух тысяч учащихся. Школа № 12 пользовалась и пользуется заслуженным авторитетом учащихся, их родителей. За время работы школы 51 выпускник был награжден золотыми медалями, 51 - серебряными медалями.
Среди выпускников школы десятки кандидатов и докторов наук, сотни офицеров армии и флота, педагогов, инженеров, поэтов, известных высококвалифицированных руководителей ведущих предприятий.
В историю школы и педагогической науки навсегда вошли 1986-1987 годы, начало фундаментальной реформы народного образования. Школа была определена опорной по области по обучению детей с шестилетнего возраста и реализации основных принципов педагогики сотрудничества. Встречали в своей школе Академика Российской академии образования, доктора психологических наук, профессора Ш.А. Амонашвили. Наше сотрудничество продолжается уже 29 лет. В сентябре 2012 года администрация школы и учителя участвовали в авторском семинаре Ш.А. Амонашвили «Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе», получили сертификаты и были награждены Благодарственными грамотами.
Серьёзно и успешно в школе решалась проблема развития речи учащихся. Работа началась с введения курса «Речь» в начальной школе по программе Т.А. Ладыженской. Затем в порядке преемственности была продолжена в основной школе (5-9 классы) по курсу Е.И. Никитиной «Русская речь». Опыт работы нашей школы по данный теме был обобщён УИПК ПРО в ноябре 2012 года.
Особая гордость школы – музейная экспозиция, посвященная Ю.А. Гагарину. В далеком 1972 году учащиеся нашей школы посетили Звездный городок, побывали в гостя в доме матери Ю.А. Гагарина. В апреле 2014 года к 80-летию первого космонавта планеты экспозиция нашего музея была выставлена в Мемцентре, репортаж об этом был показан по местному телевидению. В июньском номере 2014 года краеведческого журнала «Мономах» напечатана статья «Из истории школьного музея» о музее Ю.А.Гагарина 12-й школы.
Также в школе есть Комната Боевой славы генерала Михаила Григорьевича Ефремова, участника трёх войн. Комната боевой славы М.Г. Ефремова имеет почетные награды:
- диплом за лучший проект «Их именами названы улицы города» в номинации «Культурные инициативы на 7-м музейном фестивале «Вечные ценности сквозь время и пространство» (2007 год);
- диплом Победитель конкурса музейных проектов в номинации «Музей и образовательные программы 9-го Межрегионального Музейного фестиваля «Музей и время» (2009 год).
Ученики нашей школы активно участвуют в конкурсах, олимпиадах, турнирах.
Школьная библиотека награждена Дипломом участника областного профессионального конкурса «Библиотека - лидер года». За активное сотрудничество с общероссийской газетой «Антошка» награждена почетной грамотой
Образование и формы обучения
Общее образование может быть получено в МБОУ «Средняя школа № 12» очно, а также вне школы - в форме семейного образования и самообразования. Форма обучения очная. В школе имеется возможность обучения с применением дистанционных технологий для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка.
Программа развития
В результате реализации Программы развития школы:
- будет создана многоуровневая и вариативная Образовательная программы школы на основе ФГОС НОО, ООО и СОО;
- разработано программно-методическое и дидактическое обеспечение учебного процесса на системно-деятельностной основе;
- -создана преемственность учебной и внеурочной деятельности учащихся на системно-деятельностной основе;
- создана ресурсная база психолого-педагогического сопровождения каждого учащегося;
- разработана нормативное обеспечение реализации многоуровневой и вариативной Образовательной программы школы;
- создается система предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся;
- обеспечено эффективное сочетание урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;
- обеспечено включение учащихся в проектную, исследовательскую деятельность, процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды микрорайона школы для приобретения опыта реального управления и действия;
- достигнута положительная динамика развития личностной, социальной, трудовой культуры учащихся; социальной, психолого-педагогической и нравственной атмосферы в школе; включённости родителей в образовательный процесс;
- создана инфраструктура, обеспечивающая формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни учащихся;
- обеспечивается рациональная организация образовательного процесса;
- создана система воспитания экологической культуры, культуры здоровья и здорового образа жизни;
- создана система безопасного образа жизни;
- создана система управления формированием экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.
- создана здоровьесберегающая инфраструктура;
- обеспечивается рациональная организация образовательного процесса:
- на оптимальном уровне организуется физкультурно-оздоровительная работа;
- создана эффективная внутренняя система оценки качества образования;
- создана система непрерывного повышения профессионального уровня педагогических работников, соответствующая требованиям Профессионального стандарта педагога;
- инфраструктура школы соответствует современным требованиям;
- создана современная информационно-образовательная среда школы;
- создана эффективная система управления развитием школы;
- уровень здоровья учащихся на старте обучения соответствует уровню здоровья на выпуске;
- 100% выпускников 9,11 классов успешно сдают ОГЭ и ЕГЭ;
- 70% учащихся успешно занимаются исследовательской и проектной деятельностью;
- 70% педагогов владеют системно – деятельностным подходом в обучении.
- 30% педагогов успешно занимаются инновационной деятельностью
- 90% учащихся охвачены дополнительным образованием
Фотографии
